Nubes de palabras

Trabajo N°1

·        Destinatarios: 2do grado

·        Espacio curricular: Ciencias Sociales

·        Tema: “La familia”

·        Eje: Las actividades humanas y la organización social

·       Contenido: Identificación de los grupos sociales inmediatos (familia-pares) distinguiendo roles y relación entre sus miembros.

·  Objetivo: Identificar diversos actores sociales (individuales y colectivos) desde el contexto de su cotidianidad.

·        Actividades:

 Estas nubes de palabras realizadas con el programa taxedo serán utilizadas en distintos momentos de la secuencia didáctica “La familia”; La cual tendrá lugar en el mes de octubre, mes reconocido como “mes de la familia” debido a que el 15 de octubre se reconoce como “Día mundial de la familia”.

A lo largo de la secuencia, desarrollaremos distintas actividades, en donde los niños podrán descubrir principalmente quienes son los integrantes que forman sus familias, entender que cada familia es diferente y única, porque necesitamos de una familia, que significa una familia para nosotros, entre otras cosas.

Al comenzar la secuencia, se invitará a los niños dibujar como está formada para ellos su familia o bien, que se les viene a la mente al escuchar "familia"; luego, a partir de la recopilación de personas que los niños hallan dibujado y complementando con otras si fuese necesario, la docente elaborará la primer imagen (NUBE DE PALABRAS A) y se expondrá en el aula para que los niños puedan familiarizarse con los términos; a su vez esta imagen mostrara la silueta de “una familia” y una casa (formada por los brazos de los adultos) la cual les ayudara a los niños a asociar los integrantes de sus familias con palabras que identifican a una familia, como casa, cuidado, cariño, amor, etc. Dicha nube servirá como comienzo de la siguiente clase.

La segunda imagen (NUBE DE PALABRAS B) se propondrá al final de la secuencia en cuestión, como una tarjeta a elaborar a modo de presente para entregarles a sus familias el día 15 de octubre. En la cual se expresaran distintas palabras que los propios niños asocian con sus familias, como contención, comprensión, cariño, amor, cuidado, entre otras, como así también mensajes que quieran transmitir. Se podrá plantear que cada niño elabore su propia tarjeta o bien que en pequeños grupos piensen distintos modelos de tarjetas y se repartan al azar.

*Ambas nubes se encuentran a modo de ejemplo variaran de acuerdo al grupo de alumnos y sus particularidades.

 NUBE DE PALABRAS A:

NUBE DE PALABRAS B: